Postur'O Boulot

Organisme de formation

Optimisez votre potentiel par le mouvement

Préserver le corps, apaiser l’esprit : notre engagement pour la qualité de vie au travail

Chez Postur’O Boulot, nous transmettons des clés concrètes pour prévenir les troubles musculo-squelettiques (TMS) et les risques psychosociaux (RPS), en plaçant l’humain au cœur de chaque formation.

Nous formons vos équipes à mieux prévenir les douleurs physiques et les risques psychosociaux, pour concilier performance durable et bien-être au travail.

Notre mission :

Responsabiliser l’Homme pour qu’il sache mieux s’utiliser !

Grâce à l’expertise combinée de professionnels de santé (kinésithérapeutes, infirmiers, ostéopathes), nous développons des formations sur-mesure pour encourager l’activité et prévenir les risques. Chaque programme est conçu à partir d’une analyse approfondie de vos besoins pour vous offrir des solutions réellement adaptées.

Nous voyons nos clients comme de véritables partenaires, engagés à nos côtés dans des valeurs communes : efficacité, dynamisme et savoir faire.

Nos formations ont un objectif clair : accompagner les salariés et les indépendants par le mouvement pour leur faire gagner en durabilité et en efficacité.

Notre méthode unique :

Gestes & Postures PoB

Nos intervenants, issus du secteur médical et formés à notre méthode exclusive, accompagnent les travailleurs pour optimiser, prévenir les TMS et RPS afin de cultiver un bien être durable.

Avec Postur’O Boulot, investissez dans la santé de vos équipes
et dans une activité professionnelle plus épanouissante !

Simon SCHULZE

Kinésithérapeute

Caroline PIGOT

Juriste — coordinatrice — Référente pôle handicap

Julie PETIT MEGE

kinésithérapeute — Responsable des formations

Qui sommes-nous ?

Nous sommes des professionnels de la santé et des experts du droit

qui ont uni leurs compétences pour fonder une entreprise centrée sur l’aspect humain. Notre mission est d’offrir à chacun la possibilité de mener une vie épanouie en surmontant les obstacles du quotidien. Nous apportons un soutien continu sur le lieu de travail. Dans cette approche, notre objectif est d’atténuer les douleurs physiques et les tensions mentales des employés, afin d’améliorer leur efficacité, leur bien-être à long terme et leur capacité à profiter pleinement de chaque moment. Notre vision consiste à bâtir un réseau de professionnels de la santé, pour être au plus proche de chaque individu, favorisant ainsi la prévention plutôt que la guérison !

Simon SCHULZE

Kinésithérapeute

Caroline PIGOT

Juriste — coordinatrice — Référente pôle handicap

Julie PETIT MEGE

kinésithérapeute — Responsable des formations

Efficacité

Grâce à notre expertise de professionnels de la santé, nous savons écouter, analyser et accompagner chaque individu vers une solution personnalisée.
Dynamisme

Avec les enchaînements de mouvements que nous exécutons avec vous, vous allez améliorer votre conscience corporelle pour lutter contre les Troubles Musculo-squelettiques et les Risques Psycho-sociaux.
Savoir-faire

Nous veillons à améliorer continuellement nos protocoles et mettons en place des solutions innovantes pour nos formations.

Suivez nos actualités

Comment nous intervenons auprès des entreprises

Nombre de stagiaires formés en 2024

0

Nombre d'heures de formation dispensées en 2024

0

Taux de satisfaction 100%

Taux de réussite 100%

Qualité des supports pédagogiques 100%

Animation des formations 100%

Clarté des contenus 100%

Accompagnement administratif 100%

Engagement Qualité des formations proposées par Postur’O Boulot

L’identification précise des objectifs de la formation et son adaptation au public formé. Avant le début d’une formation un audit est réalisé par le formateur qui prendra en charge la dite formation. Le formateur définira avec le stagiaire ou le responsable formation du client des objectifs de formation détaillés, suite à cet entretien un programme détaillé sera élaboré et proposé au client. Pour les formations réalisées dans un secteur d’activités plus technique (agroalimentaire, restauration, manutention, etc), un questionnaire d’évaluation des objectifs pour chaque formation est préalablement remis, et rempli le responsable formations de l’entreprise cliente. Ce questionnaire est ensuite analysé par le formateur.

L’adaptation des dispositifs d’accueil, de suivi pédagogique et d’évaluation aux publics de stagiaires.

Un dossier d’accueil contenant des informations pratiques, ainsi que le(s) programme(s) détaillé(s) de sa formation, sera remis aux stagiaires en début de formation. Les formations ont lieu dans des locaux entièrement dédiés à la formation, les salles sont dotées de vidéoprojecteurs, connexion WIFI et d’un coin détente. Les stagiaires en situation de handicap, sont les bienvenus car l’ensemble des locaux sont accessibles (rampe, ascenseur). Pendant leurs formations les stagiaires peuvent à tout moment s’ils le souhaitent, demander des renseignements sur leur dossier de financement ou de prise en charge.

L’adéquation des moyens pédagogiques, techniques et d’encadrement à l’offre de formation.

La pédagogie employée est active et interactive. Elle implique les stagiaires à travers de nombreux exercices et des études de cas, afin de les mettre en situation et acquérir de manière pratique les compétences visées. Les contenus sont revus chaque année et actualisés pour tenir compte des évaluations des stagiaires et de l’évolution des connaissances, des technologies, des pratiques, des réglementations etc.

La qualification professionnelle et la formation continue des personnels chargés des formations.

Nos intervenants sont sélectionnés pour leur expertise métier, leur valeur ajoutée en formation et leurs connaissances des entreprises, ce sont des femmes et des hommes qui savent s’adapter au contexte professionnel de nos stagiaires, et leurs besoins spécifiques en fonction de leurs cœurs de métier. Ce sont des professionnels du secteur de la santé formés par nos soins à notre méthode Gestes & Postures PoB prévention des TMS. Ils interviennent partout en France, et accompagnent tout aussi efficacement des salariés des TPE/PME, des gros groupes, des organismes publics, que entreprises individuelles, des artisans et commerçants , ou encore des indépendants, en leur permettant de bénéficier de leurs expériences issues de leurs parcours professionnels.

La prise en compte des appréciations rendues par les stagiaires.

À l’issue de chaque action de formation les stagiaires rempliront un questionnaire d’évaluation à chaud, puis un mois (6 mois ??) après la formation chaque stagiaire recevra par voie postale ou électronique un questionnaire d’évaluation à froid, afin de voir si l’action de formation réalisée a eu des effets sur le travail quotidien du stagiaire et le cas échéant pouvoir proposer une action de formation corrective ou évolutive. En cas de désaccord à l’issue de la formation et si la responsabilité de l’intervenant est avérée une action corrective sera proposée au responsable formation et à son stagiaire.

Mesure de la satisfaction des clients et donneurs d’ordre, des financeurs et des apprenants.

Nous évaluons la satisfaction des stagiaires concernant la formation : qualité d’animation du formateur et des supports de formation, respect des objectifs et du programme, l’évaluation de l’acquisition de connaissance, les modalités logistiques et d’accueil de la formation, nous recevons les suggestions d’axes d’amélioration… Nous évaluons l’efficacité de la formation : les attentes sont-elles été satisfaites ? Les savoirs transmis peuvent-ils effectivement être mis en application ?

Julie PETIT, responsable formations chez Postur’O Boulot

Charte pédagogique des formations proposées par Postur’O Boulot

Avant le début d’une formation un audit est réalisé par le formateur qui prendra en charge la dite formation afin de permettre une identification précise des objectifs de la formation et son adaptation au public formé. Le formateur définira avec le stagiaire ou le responsable formation du client des objectifs de formation détaillés, suit à cet entretien un programme détaillé sera élaboré et proposé au client.

Nos valeurs

Engagée dans une démarche d’amélioration continue de son organisation et de ses prestations par la mise en place d’un système de qualité, conforme aux exigences de la certification QUALIOPI, la SAS Postur’O Boulot respecte les valeurs suivantes :

Les clients sont au cœur de toutes les prestations de formation et les services fournis sont en cohérence avec les besoins exprimés et les objectifs définis, le respect individuel des clients est garanti par le développement de relations personnalisées, par le respect de la confidentialité des données et par la primauté octroyée aux participants dans toute démarche pédagogique;
Les prestations pédagogiques et de gestion sont évaluées dans le but d’améliorer en permanence la qualité des services;
Postur’O Boulot s’engage à développer une stratégie de collaboration vis-à-vis de ses clients, partenaires et prestataires au sein de l’institution, mais également à l’extérieur de celle-ci;
Postur’O Boulot s’engage dans une démarche éco-responsable notamment par :
- La dématérialisation des documents administratifs;
- La limitation des impressions papiers et photocopieurs à encres solides;
- La sensibilisation auprès de nos formateurs sur l’utilisation des transports en commun lors des déplacements ou de leur vélo;
- La suppression arbitraire de nos supports de cours papiers au profit de clés USB;
Postur’O Boulot intègre systématiquement l’utilisation des nouvelles technologies dans le cadre de prestations à destination de ses clients, mais également dans les projets de développement avec ses partenaires.

Postur’O Boulot est géré dans un esprit clients-prestataires et dans une perspective de maîtrise des coûts, les chargés de formation sont spécialisés en formation continue et en pédagogie des adultes : ils répondent avec expertise aux sollicitations des clients et des prestataires. La pratique de la recherche et du développement de projets en formation continue permet d’adapter les dispositifs de formation à l’évolution des pratiques professionnelles, aux stratégies et politiques institutionnelles et aux besoins des clients.

Nos principes pédagogiques

Nous mettons en œuvre des offres de formation en tenant compte des caractéristiques de l’adulte apprenant, en contribuant à la qualité du contenu, en veillant à une utilisation optimale des ressources, et en générant des mesures d’amélioration issues des évaluations.

Analyse et conception

Recueillir les données nécessaires à la conception d’une action efficace : profil du public, objectifs précis, contexte, spécificités;
Choisir nos intervenants sur la base de leurs compétences théoriques et pratiques, mais aussi de leur savoir-faire pédagogique et de leur expérience;
Concevoir la formation adaptée et la formaliser à travers une proposition écrite détaillée;
Procéder à l’actualisation régulière de nos supports et de nos programmes.

Animation

Prendre en compte les attentes collectives et individuelles des participants dans le cadre du plan de stage annoncé;
Veiller au confort matériel et psychologique des stagiaires en cours de formation pour favoriser leur apprentissage;
Remettre à chaque stagiaire un document pédagogique adapté et pertinent.

Bilan et évaluation

Effectuer un bilan de chacune de nos formations, par une évaluation individuelle écrite et un bilan de groupe; et en fournir la synthèse à nos clients;
Procéder, sur demande, à une évaluation des stagiaires avant et après la formation pour mesurer les acquis;
En cas de non-conformité d’une formation, analyser les raisons du dysfonctionnement et mettre en place les mesures correctives nécessaires.

Recherche et développement

Encourager la conception de dispositifs et la mise en œuvre de processus innovants;
Promouvoir les nouvelles technologies;
Veiller à l’évolution de l’ingénierie de formation;
Promouvoir la recherche dans le domaine de la pédagogie et de l’éducation des adultes.

Partenariat et réseau

Construire des référentiels de bonnes pratiques tout en renforçant les synergies interprofessionnelles et interinstitutionnelles;
Garantir l’expertise et le conseil pédagogique.

Développement de compétences

Identifier, analyser et répondre aux besoins de développement des compétences des collaborateurs, selon les plans stratégiques institutionnels, notamment les politiques de gestion des ressources humaines;
Œuvrer à la reconnaissance des programmes de formation dans un système d’accréditation reconnu;
Promouvoir le transfert des acquis dans la pratique professionnelle;
Accompagner la mobilité professionnelle et optimiser l’employabilité, notamment à travers des dispositifs de validation des acquis et de l’expérience.

Déontologie et éthique

Pratiquer les règles déontologiques et d’éthique de la formation, notamment l’engagement professionnel, le respect de la confidentialité des données, le respect des valeurs institutionnelles et individuelles.

Julie PETIT, responsable formations chez Postur’O Boulot